《陪孩子一起上幼兒園》幼兒園是孩子人生第一堂社會課

2013-08-08 09:40:32出處:其他作者:佚名

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  “我女兒3歲了,是一個活潑可愛的小姑娘,學東西很快,做事也很投入,也喜歡和其他小朋友一塊玩。可是自從上了幼兒園,孩子就像變了一個人,這幾天早上一送她去幼兒園就哭,怎麼勸都不肯去,孩子一定要上幼兒園嗎?”

  這是一位媽媽發給我的微博私信。其實,這個問題不止困擾著她一個人,很多幼兒園適齡兒童的家長都面臨過這樣的抉擇。我的一位朋友從國外歸來,她為孩子是否上幼兒園做了整整一年的準備工作,還做了詳細的筆記,最後她得出結論:“幼兒園對孩子的教育,是家庭無法替代的。”這也是我一直堅持的看法。

  有些家長認為,自己也可以提供孩子良好的成長環境,不僅能教孩子很多知識,還能給孩子更多的陪伴。況且,近來有關幼兒園的負面報道層出不窮,幼兒園老師虐待兒童、體罰學生的惡性事件,屢禁不止;更不要說不稱職的老師、不安全的食物和不靠譜的教學情況了。

  但是我們做家長的要明白,我們不可能陪伴孩子一輩子,也不可能保護孩子一輩子。孩子終有一天會走向社會、融入社會,成長為一個獨立的人,不僅要獨自面對很多困難和挫折,而且還必須透過自己的力量去克服困難、戰勝挫折。培養孩子具有這樣的能力,這應該是我們能夠給予孩子的最深沉的愛了。幼兒園是孩子成長的轉折期,是第一次脫離父母的懷抱,進入一個具有社會性的團體中生活,這樣的生活對孩子的影響,往往會超出家長的想象。

  1978年,75位諾貝爾獎穫得者在巴黎聚會。人們對諾貝爾獎穫得者非常崇敬,有記者問一位諾貝爾獎穫得者:“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最重要的東西呢?”

  這位白發蒼蒼的穫獎者回答:“是在幼兒園。”提問者愣住了,又問:“您在幼兒園學到些什麼呢?”穫獎者耐心地回答:“把自己的東西分一半給小夥伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯了事情要表示歉意;午飯後要休息;要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說,我學到的全部東西就是這些。”

  這段話是耐人尋味的。由此可見,幼兒園的學習和生活對每個人一生的影響都是非常深刻的。

  也許有家長會說,這一切我們也可以給予孩子。我們也可以培養孩子的社會性,比如為他們找到同齡的玩伴,帶他們去各地旅行;我們也可以為孩子營造一個教育同盟軍的環境。但是,在一所成百或上千人的幼兒園,孩子能夠接觸到的同學和老師將是形形色色的,能夠觸碰到的環境和氛圍也是豐富多彩的。這是家長在家堨羶殿L法給孩子的。

  家長要知道,我們培養的是人,而不是寵物。如果我們總是把幼小的孩子與這個社會隔離,盡可能減少社會對他們的影響和傷害,雖然我們的本意是好的,但是,他們長大後就有可能不知如何面對這個真實的社會,甚至嚴重缺乏心理免疫能力。

  很多挫折需要孩子自己去經歷,很多問題需要孩子自己去解決,很多能力需要孩子自己去歷練,要做到這些,我們就必須讓孩子從小接觸真實的生活環境,而不是把孩子隔絕在一個真空環境中,而幼兒園就是孩子們的第一個小社會。

  而為了避免這段生活給孩子帶來一生的負面影響,孩子入園前,家長一定要慎重選擇幼兒園;入園後,家長首先要做的是自我調整與適應。

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