孩子霸道怎麼辦?

作為獨生子女,寶寶霸道,似乎成了一個通病,面對霸道的寶寶,父母是既擔心又無奈,到底該怎麼對待霸道的寶寶呢?我們不妨去深入地了解霸道寶寶的內心……

早教編輯
1媽媽講述:我家有個"小霸王"

兒子帆帆今年4歲了,生日那天我給他買了一個變形金剛。那天,他帶著變形金剛和奧特曼兩個玩具出去玩。

因為在玩變形金剛,就把奧特曼放在了一邊的地上,一旁的小朋友洋洋看見了,興奮地跑過來說:"帆帆,咱們一起玩吧。"他正想伸手去拿奧特曼,帆帆就氣衝衝地大喝一聲:"這是我的玩具,誰也不許動!"說著狠狠地把玩具搶過來。洋洋友好地說:"好朋友就可以一起玩的。""那也不行,我的玩具誰也不能玩!"

看到這裡,我也走過去勸說帆帆,讓他和小朋友一起玩,可他就是不肯讓步,我真覺得很尷尬……[詳細]

2小調查:你家孩子天生就霸道麼?
你家寶寶的霸道是天生的嗎?(單選)
類型1
類型2
跟這兩種都不搭邊
天生就這霸道氣質!

孩子屬於膽汁型氣質的,容易在困難和挫折面前表現出魯莽、衝動以及易怒的情緒,容易間接導致霸道行為的產生。自主意識很強,喜歡自己的事情自己決定,自己動手做,積極主動,好勝心強,充滿自信,喜歡他人服從自己。[詳細]

受環境影響,越來越霸道

有的家長對孩子總是采取強制手段,缺乏民主,孩子會模倣父母,強迫小夥伴按自己的意圖行事;有的家長對孩子非常溺愛,想方設法的滿足孩子的一切要求,孩子自然而然就會形成一種"想要什麼就有什麼"的概念,霸道心理加重。[詳細]

3七嘴八舌:我們家寶寶也很霸道……
釗兒媽說:正確對待,堅持糾正!

孩子的霸道心理從小就有,他的玩具不會讓其他孩子玩,他的零食也不允許我給其他的小朋友……詳細>>

姣姣說:引導孩子學會分享

在姣姣很小的時候,自己的玩具和好吃的東西就比較不喜歡讓別人拿,有時候就連爸爸媽媽都不許拿的……詳細>>

一半醒說:給孩子消消"霸氣"

囡囡霸道的事真是說都說不盡,雖然她還小,可家奡N她一個小孩,大家都寵著她,也不敢打她……詳細>>

霸道,不是"英雄"行為!

霸道的寶寶通常有貪心、拔尖的習慣。他會對媽媽說:"再多給我一些冰淇淋!"他會對玩伴說:"我要當總統!"霸道寶寶的命令式語氣常使父母憂慮,而父母對霸道寶寶的反應,通常是既順從又生氣。

久而久之,他們會不受人歡迎,甚至會被"畏而遠之"。父母不要認為孩子稱霸是"英雄"行為,遷就孩子繼續做是不當的。孩子欺負他人,表面上是"佔了便宜",但是孩子在今後生活中就很可能會因為佔了便宜而吃大虧。人們交往遵循著相互平等原則,當一個人長時間破壞原則時,就會受到懲罰。 [詳細]

4心理分析:"我"為何如此霸道……
秘密1:"我"天生的氣質所致。

有一種類型的孩子屬於膽汁型的,容易在困難和挫折面前表現出魯莽、衝動以及易怒的情緒,而這種情緒容易間接導致孩子霸道行為的產生…… [詳細]

秘密2:"我"的自主意識強。

有的孩子自主意識很強,喜歡自己的事情自己決定,表現出很強的獨立性。大多積極主動,好勝心強,充滿自信,在集體中善於表達自己的思想,使小夥伴服從自己……[詳細]

秘密3:"我"受環境的影響。

有的家長常使用強制手段來教育孩子,缺乏民主作風,在這種環境下生活的孩子可能在集體中把受壓抑的情緒發洩到同伴身上或模倣父母的行為…… [詳細]

秘密4:父母對"我"的溺愛。

家長溺愛孩子,時間久了孩子就會認為"我想要的就是我能有的",表現在行動上就是"別人的東西如果我想要,也可以得到",也就是霸道行為的一種表現…… [詳細]

5PCbaby大支招:"小霸王"變成"小乖乖"
PCbaby觀點 循序漸進,克制孩子的霸道!

寶寶在2歲之後,自我意識開始萌芽,懂得區分什麼是我的,什麼是別人的;別人的我可以拿,但我的絕不許你碰,對於他人的觀點很難接受,這樣的孩子不能從別人的觀點和角度思考問題,只能以自己的想法成為衡量事物的唯一標準,就形成了霸道的表現。

由於霸道的行為產生是一個循序漸進的過程,因此糾正孩子的這類行為,也需要采取循序漸進的做法。從短期效應方面考慮,可以用冷處理和說理結合的方法來克制孩子的霸道。

從長期效應上考慮,需要以長期的言傳身教來改善孩子的霸道。因為孩子的霸道是兒童自我中心的表現形式之一,幫助孩子多從別人的角度理解事情才是治本之道。培養孩子的人際交往圈,多給孩子和他人交往的機會是非常重要的。[詳細]

第一步:冷處理,不予理睬。

當孩子無禮或婉言相勸仍然無效時,父母可以采取冷處理,不予理睬的方法。可以把孩子放在一個安靜的無人區域中,但要在父母視線範圍內,不理孩子任何的哭鬧行為,在不會使孩子太難堪的情形下,堅決采取這個行動。在孩子情緒漸漸穩定後,與孩子嘗試溝通,並且講述不可以霸道的理由,讓孩子慢慢了解自己的行為是不恰當的,鼓勵孩子做個"小乖乖",切忌用"以暴治暴"或"一味忍讓"的方式來對付孩子。[詳細]

第二步:建立民主的家庭氛圍。

從教養者角度出現,要做到家庭成員觀點一致,從現在起改改全家人圍著孩子轉的狀況,試著全家一起商議事情,形成民主的家庭氛圍,讓孩子參與討論,作出一致的決定。這樣,孩子會覺得家堛漯F西是全家人共享的,而不是自己一個人的,所有的事情全家人都要一起討論,自己的說法不算數。這樣,孩子就不會以自己的想法為衡量標準了。空閒時,多帶孩子參加孩子間的社交活動,在歡愉氛圍中建立良好人際關係。[詳細]

第三步:讓孩子學會交往,學會分享。

給孩子創造交往的機會,多和同伴一起玩耍,在這個過程中慢慢學會分享,而不要一直在家媞暀稱霸。可以試著讓孩子做一回小哥哥,小姐姐,鼓勵他們照顧小弟弟和小妹妹,孩子的自尊心可是很強的哦,相信他們會完成這個任務的。經歷了學會對他人照顧的過程,孩子肯定會減少霸道的。平時,也可讓孩子飼養小動物,在喂養、撫摸小動物的過程中,可以培養起愛憐弱小之心,霸道之氣會逐漸減少。[詳細]

孩子不合群怎麼辦?

兒子咚咚3歲了,上幼兒園小班。近來,老師反映說孩子有點不合群,別的孩子都成群地做游戲、玩耍,咚咚就喜歡一個人坐在椅子上,不跟小朋友一起玩。即使老師讓他和小朋友一起玩,他也是愣愣地站在一邊,一點都不活躍。咚咚從很小的時候就不喜歡和他同齡的小朋友玩。我們小區有幾個和他差不多大的孩子,我經常帶他下去一起玩。本想讓他和小夥伴開開心心地玩,可是他卻不願意加入到玩耍著的小朋友中間去,只想自己在旁邊一個人安安靜靜地玩,或者是只粘著爸媽玩。我感到很無奈,也有些擔心……

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策劃編輯:吳佳子 高悅穎 李倬吟
專題設計:黃蓉
專題制作:楊明
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