《幸福的孩子會成功》自我決斷力是成長的必備要素

2012-12-11 15:17:28出處：其他作者：佚名

標簽：幸福的孩子會成功書籍書籍連載親子閱讀 3-6歲

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　　在此我們提出一個問題：“難道不是為了找出孩子究竟擁有哪方面的才能，才故意勉強他們去做這樣那樣的事情嗎?”

　　當然尋找出孩子的才能並加以開發是非常重要的(有關這種重要性將在第三章內詳細進行敘述)，但才能並不是在父母的指示下勉強得來的。在一段時間內仔細觀察孩子喜歡的是什麼，想做的是什麼，這樣一來自然而然便能發現孩子的才能。

　　如果以尋找孩子有什麼才能為藉口強求孩子的話，孩子以後不會再對這件事情抱有興趣，同時還會產生一種抗拒感。即，不是在自我意願下決定的行動，任何的樂趣都會轉變成壓力。

　　美國羅徹斯特大學的愛德華·德西教授對於人類的行動產生的動機提出了相關的“自我決斷性理論”。“自我決斷性”指的是發展自由性、才能等的動機。德西教授說道：“人類有要求自由的願望，正是因為人自身的願望促使了行動的產生。”此外他還說道：“對於人類來說，有一種使他們滿足慾望的意志，而靈活運用這種意志的過程就是自我決斷性。”

　　自由是人類生活在這個世界上所不可缺少的最基本要求。自由意味著每個人能夠選擇對於他們來說什麼是真正重要的，他們可以自己設定目標，為了實現這個目標自己決定各種事情。

　　根據自我決斷性理論，人類行動的動機被分為內部動機和外部動機。外部動機是由於他人產生的動機，內部動機是源於自身所決定的動機。人們會因為內部動機而定下某個目標，接著挑戰實現這個目標，透過這樣的挑戰實現滿足自我決斷的要求。

　　根據研究發現，成長期的孩子如果被強迫要求進行過量的學習，那麼不僅不會有任何成果，還會讓他們產生巨大的壓力。因為大腦會自動認為學習是一種被強迫的行為。

　　年幼的孩子雖然承受著壓力，但還是不得不根據父母的指示學習和去各種補習班。孩子的“自我決斷力”已經在下降了。但孩子在成長階段會發生變化。強迫造成的壓迫感和壓力會讓孩子的自由受到損傷。結果孩子為了配合強加的外部動機開始慢慢產生暴力傾向，這種暴力性在學校或是與朋友相處時就會表現出來。此外，由於外部強壓造成內部動機崩潰的孩子，會有一種失敗主義的價值觀，並過著悲觀消極的生活。

　　哈佛大學心理學教授丹·金德倫(Dan Kindlon)以1100名父母和700名學生為對象，進行了一項研究自我決斷力與成長有無關聯的調查。調查結果顯示，較多進行自我選擇或決定自我行動的孩子，在成長過程中都會較少受到藥物的誘惑或陷入憂鬱症的糾纏。即，自我決斷力出眾的孩子，他們的生活也比較成功。

　　原因在於，自我決斷力強的孩子不僅能夠進行正確的判斷，並且為了實現自己所樹立的目標，能夠準確分辨自己必須要做的和不能做的事情。相反，若是缺乏自我決斷力的話，自己做的事情並不是出於內部動機，而是出於他人強迫下的外部動機，這樣一來就會承受較多的壓力，為了擺脫巨大的壓力他們往往會藉助各種藥物，患上憂鬱症的概率也更高。

　　自我決斷力強的孩子是自己設立目標的，當實現這個目標的時候他們就會有一種成就感，而自我決斷力低的孩子，他們的目標都是由別人為他們定下的，即使實現了目標他們也沒有什麼成功的感覺，反而會有一種虛脫無力的感受。這是因為他們心中的目標和外部目標有所差異，於是內部動機和外部動機便發生了矛盾。所以自我決斷力越強的孩子，對於生活的態度也就越積極，他們就能越感受到更強烈的幸福。

　　如果抓住正在逃跑的壁虎，它們會自己弄斷尾巴以求逃生。人們看到壁虎這樣的舉動都會感到十分驚訝，事實上對於壁虎本身來說這是一種相當巨大的壓力和痛苦。大家知道把蛇放進瓶子裏的方法嗎?如果抓住蛇頭硬是要把它塞進瓶子裏去的話，蛇無論如何都不會爬進去的。但如果將蛇頭按在瓶口，反過來抓住蛇尾拉的話，蛇就會自己爬進瓶子裏去的。抓住尾巴對它們來說就會誘發逃跑的這個習性，促使它們會自動爬進瓶子裏。

　　以為了孩子好的藉口強制孩子做各種事情，最終只會讓孩子承受巨大的壓力和痛苦，他們有可能會永遠陷入無法擺脫的心靈深淵。想要將幸福生活送給孩子做禮物的話，就必須讓孩子能夠選擇自己的人生道路，培養起他們自己做決定的自我決斷力。

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