《幸福的孩子會成功》自我決斷力是成長的必備要素

2012-12-11 15:17:28出處:其他作者:佚名

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  在此我們提出一個問題:“難道不是為了找出孩子究竟擁有哪方面的才能,才故意勉強他們去做這樣那樣的事情嗎?”

  當然尋找出孩子的才能並加以開發是非常重要的(有關這種重要性將在第三章內詳細進行敘述),但才能並不是在父母的指示下勉強得來的。在一段時間內仔細觀察孩子喜歡的是什麼,想做的是什麼,這樣一來自然而然便能發現孩子的才能。

  如果以尋找孩子有什麼才能為藉口強求孩子的話,孩子以後不會再對這件事情抱有興趣,同時還會產生一種抗拒感。即,不是在自我意願下決定的行動,任何的樂趣都會轉變成壓力。

  美國羅徹斯特大學的愛德華·德西教授對於人類的行動產生的動機提出了相關的“自我決斷性理論”。“自我決斷性”指的是發展自由性、才能等的動機。德西教授說道:“人類有要求自由的願望,正是因為人自身的願望促使了行動的產生。”此外他還說道:“對於人類來說,有一種使他們滿足慾望的意志,而靈活運用這種意志的過程就是自我決斷性。”

  自由是人類生活在這個世界上所不可缺少的最基本要求。自由意味著每個人能夠選擇對於他們來說什麼是真正重要的,他們可以自己設定目標,為了實現這個目標自己決定各種事情。

  根據自我決斷性理論,人類行動的動機被分為內部動機和外部動機。外部動機是由於他人產生的動機,內部動機是源於自身所決定的動機。人們會因為內部動機而定下某個目標,接著挑戰實現這個目標,透過這樣的挑戰實現滿足自我決斷的要求。

  根據研究發現,成長期的孩子如果被強迫要求進行過量的學習,那麼不僅不會有任何成果,還會讓他們產生巨大的壓力。因為大腦會自動認為學習是一種被強迫的行為。

  年幼的孩子雖然承受著壓力,但還是不得不根據父母的指示學習和去各種補習班。孩子的“自我決斷力”已經在下降了。但孩子在成長階段會發生變化。強迫造成的壓迫感和壓力會讓孩子的自由受到損傷。結果孩子為了配合強加的外部動機開始慢慢產生暴力傾向,這種暴力性在學校或是與朋友相處時就會表現出來。此外,由於外部強壓造成內部動機崩潰的孩子,會有一種失敗主義的價值觀,並過著悲觀消極的生活。

  哈佛大學心理學教授丹·金德倫(Dan Kindlon)以1100名父母和700名學生為對象,進行了一項研究自我決斷力與成長有無關聯的調查。調查結果顯示,較多進行自我選擇或決定自我行動的孩子,在成長過程中都會較少受到藥物的誘惑或陷入憂鬱症的糾纏。即,自我決斷力出眾的孩子,他們的生活也比較成功。

  原因在於,自我決斷力強的孩子不僅能夠進行正確的判斷,並且為了實現自己所樹立的目標,能夠準確分辨自己必須要做的和不能做的事情。相反,若是缺乏自我決斷力的話,自己做的事情並不是出於內部動機,而是出於他人強迫下的外部動機,這樣一來就會承受較多的壓力,為了擺脫巨大的壓力他們往往會藉助各種藥物,患上憂鬱症的概率也更高。

  自我決斷力強的孩子是自己設立目標的,當實現這個目標的時候他們就會有一種成就感,而自我決斷力低的孩子,他們的目標都是由別人為他們定下的,即使實現了目標他們也沒有什麼成功的感覺,反而會有一種虛脫無力的感受。這是因為他們心中的目標和外部目標有所差異,於是內部動機和外部動機便發生了矛盾。所以自我決斷力越強的孩子,對於生活的態度也就越積極,他們就能越感受到更強烈的幸福。

  如果抓住正在逃跑的壁虎,它們會自己弄斷尾巴以求逃生。人們看到壁虎這樣的舉動都會感到十分驚訝,事實上對於壁虎本身來說這是一種相當巨大的壓力和痛苦。大家知道把蛇放進瓶子堛漱隤k嗎?如果抓住蛇頭硬是要把它塞進瓶子堨h的話,蛇無論如何都不會爬進去的。但如果將蛇頭按在瓶口,反過來抓住蛇尾拉的話,蛇就會自己爬進瓶子堨h的。抓住尾巴對它們來說就會誘發逃跑的這個習性,促使它們會自動爬進瓶子堙C

  以為了孩子好的藉口強制孩子做各種事情,最終只會讓孩子承受巨大的壓力和痛苦,他們有可能會永遠陷入無法擺脫的心靈深淵。想要將幸福生活送給孩子做禮物的話,就必須讓孩子能夠選擇自己的人生道路,培養起他們自己做決定的自我決斷力。

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