童謠

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童謠:經典童謠

無論是傳統童謠還是創作童謠,也無論是世界上哪一個民族的童謠,都具備合轍押韻、節奏明快易… [查看全文]

童謠:幼兒童謠

好的童謠是心靈雞湯,它能滋潤孩子們的心靈,幫助他們健康成長,童謠這種文學形式,孩子們最… [查看全文]

  • 童謠:春光美 2016-06-15

    2001年央視“同一首歌”春節特輯上,觀眾們又聽到了那熟悉的旋律。這次,由北京歌手陳紅演唱,採用了全新的編曲,帶給人耳目一新的感覺,使這首老歌煥發了新的生命力。 ...... [查看全文]

  • 童謠:齊天大聖 2016-06-13

    打醬油俯臥撐找不到唐僧拼全力為眾盜版變富翁原創喝西北風鍋頭人生別再白日做夢要為理想犧牲還是苟且偷生sorry baby我不是齊天大聖叫囂很大聲不知何方神聖是誰在跟風笨蛋殺氣騰騰看沙發板凳。 ...... [查看全文]

  • 童謠:十個小朋友 2016-06-13

    五只小山羊呀,爬到山坡上呀,爬呀,爬呀。六只小鴨子呀,跳到水堶惕r,游呀,游呀。七只小百靈呀,站在樹枝上呀,唱呀,唱呀。八只小孔雀呀,穿上花衣裳呀,美呀,美呀。 ...... [查看全文]

  • 童謠:哦哦哩 2016-06-12

    無論是傳統童謠還是創作童謠,也無論是世界上哪一個民族的童謠,都具備合轍押韻、節奏明快易唱、語言活潑的特點。 ...... [查看全文]

  • 童謠:瀏陽河 2016-06-12

    《瀏陽河》作為中國經典民歌,自創作以來,廣為流傳,分別有多位演唱家,如蔣大為,李谷一,宋祖英等,以不同方式及風格進行演繹,超女周筆暢的一首《瀏陽河2008》又為這首老歌賦予嶄新的內容。 ...... [查看全文]

  • 童謠:給書包減肥 2016-06-06

    幼兒好動,又處於學習語言、提高語言表達能力的階段,富有音樂感、節奏明朗、生動活潑的童謠語言可以引起幼兒的美感、愉悅感,激發他們學習語言的積極性。 ...... [查看全文]

  • 童謠:春曉 2016-06-03

    然而,將語言的自然節奏進而演化為具備音樂結構的歌曲,卻不是兒童所能勝任。因此,不論自發或摹倣,兒童能力所及也止於“謠”的階段,而謂之“童謠”。至於成人制作、配曲的便是“童歌”(或兒歌)。 ...... [查看全文]

  • 童謠:花貓照鏡子 2016-06-03

    小青蛙,呱呱呱,水奡憛A岸上爬,吃害蟲,保莊稼,人人都要保護它。5、花兒好看我不摘公園堙A花兒開,紅的紅,白的白花兒好看我不摘,人人都說我真乖。 ...... [查看全文]

  • 童謠:乖寶寶 2016-06-03

    說簡單,通俗點,但不一定科學:“童謠,應該是由一代代人口耳相傳的,在兒童口中傳唱的,帶濃厚的地方特色,詼諧幽默、音節和諧,形式簡短的讀來朗朗上口的歌謠。” ...... [查看全文]

  • 童謠:看畫報 2016-06-01

    搭積木-大積木,紅黃蘭,小寶寶,最愛玩,搭火車,鑽山洞,蓋高樓,連著天。小汽車-小汽車,嘀嘀嘀,開過來,開過去,小寶寶,當司機,送媽媽,上班。 ...... [查看全文]

  • 童謠:1到10 2016-06-01

    7什麼7,拐杖7。8什麼8,眼鏡8,9什麼9,汽球9。10什麼10,棍子打棒球。一根棍子輕輕打,二雙筷子堨~扒,三人小組愛說話,四個小兵不害怕,五個朋友力氣大。 ...... [查看全文]

  • 童謠:經典童謠推薦 2016-05-27

    學做人,講禮貌,“禮儀之邦”人知曉。有禮節,互尊重,禮貌待人好品行。“您好”“謝謝”“對不起”,文明語言通情理。坐立走,要端莊,舉止文明有修養。常洗澡,勤換衣,儀表文明好風紀。 ...... [查看全文]

  • 童謠:友誼地久天長 2016-05-26

    在很多西方國家,這首歌通常會在除夕夜演唱,象征送走舊年而迎接新年的來臨,它的主調並沒有中文版本那樣感傷,而這首歌在很多亞洲地區中的學校畢業禮或葬禮中作為主題曲,象征告別或結束的情感。飆淚度百分百。 ...... [查看全文]

  • 童謠:山窩窩飄來圊蔽犖q 2016-05-26

    童謠歷史悠久,最早始於《詩經》魏風園有桃--“心之憂矣,我歌且謠”。《列子》中記載的《康衢童謠》,據說是我國傳說中的聖人堯時的童謠。 ...... [查看全文]

  • 童謠:學習李向陽 2016-05-12

    學習李向陽,堅決不投降,敵人來抓我,我就上高牆,高牆不頂用,我就鑽地洞,地洞有槍聲,消滅日本兵。 ...... [查看全文]

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