童謠

童謠：經典童謠

無論是傳統童謠還是創作童謠，也無論是世界上哪一個民族的童謠，都具備合轍押韻、節奏明快易… [查看全文]

童謠：幼兒童謠

好的童謠是心靈雞湯，它能滋潤孩子們的心靈，幫助他們健康成長，童謠這種文學形式，孩子們最… [查看全文]

童謠

童謠：動物叫 2016-04-19

先讓寶寶根據圖片學認各種動物''如小貓''小狗''小雞''小鴨''小羊等''等寶寶認識了各種動物後可以唱。 ...... [查看全文]
童謠：歌聲與微笑介紹 2016-04-18

《歌聲與微笑》裏一直在貫穿著快樂的內容，他說，“我在寫這個作品時，心態沉靜得就像年輕人一樣，因為心理負擔重是成人的才有的心理狀態，只有靜下心，才會快樂。”他戲稱自己的家是“玩具小家庭，灰塵大世界”。 ...... [查看全文]
童謠：過去的事情 2016-04-18

冬天的風雪狼一樣嚎叫，媽媽卻穿著破爛的單衣裳，她去給地主縫一件狐皮長袍，又冷又餓跌倒在雪地上，經過了多少苦難的歲月，媽媽才盼到今天的好光景。 ...... [查看全文]
童謠：小松鼠 2016-04-18

螳螂哥,螳螂哥,肚兒大,吃得多.飛飛能把粉蝶捕,跳跳能把蝗蟲捉.兩把大刀舞起來,一只害蟲不放過. ...... [查看全文]
童謠：找朋友 2016-04-15

小兔好，小兔玩耍不吵鬧。”問答歌的特點就在問答。既然要回答問題，總得動點腦找朋歌能啟迪兒童的心智，喚起兒童對各種事物的注意，幫助兒童認識理解周圍的世界。 ...... [查看全文]
童謠：學習雷鋒好榜樣 2016-04-14

學習雷鋒好榜樣，學習雷鋒好榜樣。忠於革命忠於黨，放到哪裏哪裏亮。愛憎分明不忘本，願作革命的螺絲釘。立場堅定鬥志強，集體主義思想放光芒。立場堅定鬥志強! 集體主義思想放光芒！ ...... [查看全文]
童謠：勞動最光榮 2016-04-13

青青的葉兒紅紅的花，小蝴蝶貪玩耍，不愛勞動不學習，我們大家不學它。要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡。 ...... [查看全文]
童謠：搬雞蛋 2016-04-11

兒歌，又稱童謠，是一種以兒童為主要對象的歌曲，曲色多半較為簡單，歌詞亦以淺白和富教育意義，使兒童容易明白。這類的歌曲多半反應了兒童的思想和內心世界,也有相當數量為動畫卡通的主題曲。 ...... [查看全文]
童謠：同唱一支幸福歌 2016-04-11

童謠歷史悠久，最早始於《詩經》魏風園有桃－－“心之憂矣，我歌且謠”。《列子》中記載的《康衢童謠》，據說是我國傳說中的聖人堯時的童謠。 ...... [查看全文]
童謠：山楂果 2016-04-07

綜觀中國古代童謠的歷史，可以發現一條明顯的分界線：在明代以前，所有的童謠幾乎都是政治童謠，不同程度地都是政治鬥爭的工具，它們與兒童的生活簡直不相幹。 ...... [查看全文]
童謠：生日真熱鬧 2016-04-07

如：“門前大橋下，游過幾隻鴨.....”，與詩歌不同，因為它的讀者對象是兒童，所以語言要明白流暢，是孩子們喜聞樂見的一些形象。 ...... [查看全文]
童謠：果皮箱 2016-04-05

果皮箱，張著嘴，站在路邊在喊誰：誰把果皮滿地扔呀，那是誰?喂、喂、喂!小哥哥，聽見了，趕快拉住小妹妹，撿起果皮扔進箱：講衛生，對、對、對! ...... [查看全文]
童謠：我有一個金娃娃 2016-04-01

小紅孩子戴紅帽兒，四個耗子抬紅轎兒。花貓打燈籠，黃狗來喝道。一喝喝到城隍廟，把個城隍老爺嚇一跳。 ...... [查看全文]
童謠;：小分頭兒 2016-04-01

星期六的晚上路燈亮，拾破爛兒的小孩排成行，老頭一指揮，衝向垃圾堆，風一刮，紙一飛，拾破爛兒的小孩玩了命的追。 ...... [查看全文]
童謠：兒童傳唱的歌謠 2016-04-01

夫童謠猶助聖人之耳目，豈況《墳》《索》之弦博哉?”《三國演義》第九回：“卓問李肅曰：‘童謠主何吉兇?’”《東周列國志》第一百六回：“民間有童謠曰：‘秦人笑，趙人號，以為不信，視地生毛。’” ...... [查看全文]