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2019-10-24 09:39 出處:其他 作者:佚名 責任編輯:wangdayao

  12月5日,銳捷網路股份有限公司(以下簡稱“銳捷網路”)與樂好教育科技有限公司(以下簡稱“樂好教育”)正式簽署戰略合作協議。樂好教育學術總監鄭傑、總經理張薔、運營總監鄭琪,銳捷網路總裁劉中東、智慧教室事業部總經理蒙亮、智慧教育研究院秘書長許雲嵐、企業網事業部副總經理黃海濱等出席了本次簽約儀式。雙方將充分整合優勢資源,建立深層次的戰略合作關係,積極推進智慧環境下的合作學習課堂實踐。

戰略簽約儀式現場,
戰略簽約儀式現場,

樂好教育學術總監鄭傑(左)、銳捷網路總裁劉中東(右)

  學生的每一堂課都將實質性地影響著學生的智力和人格建構,如何將資訊技術與課堂教學深度融合,打破傳統的“滿堂灌”課堂教學方式,促進"課堂”向“學堂”轉變,是智慧教育環境下每一所學校面臨的新挑戰。

  銳捷網路總裁劉中東談到:“在合作學習的課堂中,學生更自尊自信,師生、生生關係更加友善,學生不僅學到知識,促進更高水平思維的培養,更養成能力,學會合作,受益終生。在探索智慧教育環境下的合作學習課堂實踐中,銳捷堅持將資訊技術有效地融入教育教學,用資訊化技術恰到好處地支撐合作學習,將合作學習播種在學生的心堙C”

  樂好教育學術總監鄭傑提出:“合作學習不僅是一種教學方式,它承載著更大的任務——改變我們的課堂,期待透過合作學習推動我們國家千千萬萬間中小學課堂的文明進步。在當下,教學模式創新、智慧環境建設和資訊技術應用的同步推進,是目前學校推進教學改革、實現優質教育的重要途徑,合作學習的未來空間非常廣闊”。

戰略簽約儀式現場合影
戰略簽約儀式現場合影

  銳捷網路深耕教育二十年,致力於幫助教育部門和各級學校建設好教育城域網、智慧校園、智慧課堂、雲桌面等網路學習環境,支撐各級基礎教育資訊化應用的高效運行,推動教育資訊化促進教育公平。

  2019年,基於學習方式的變革,銳捷提出5C學習環境理論“促進知識的主動建構,加強師生的互動交流,助力教學的順暢聯接,強化團隊的積極協作,實現人生的價值創造”。其中,交流和協作是深度學習的兩個重要環節,在交流協作的過程中,個體可以突破思想的壁壘,每個學習者的想法可以為整個學習群體共享,實現一個學習共同體跨越式的發展,這契合合作學習的精神。

  上海樂好教育的“合作課堂”培訓咨詢服務,基於鄭傑校長10年研究成果和國內9省市100多所中小學的合作學習實踐案例,主要解決課堂教學改革過程中學校缺乏實施路徑,操作方法和專業指導的問題。

  此次戰略合作,正是銳捷與樂好在智慧教育環境下對合作學習教學方式的踐行,合作包含智慧教育環境的建設,和對校長和教師教學方式轉變的專業培訓和優質課程資源兩項關鍵內容,是銳捷智慧課堂與合作學習的理念、策略的深度融合與實踐。

 
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