區別

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  區別主要內容

  這是一首散文詩,最初發表在1852年哥本哈根出版的《丹麥大眾歷書》上。"植物與植物之間是有區別的,正如人與人之間有區別一樣"。這裡所說的"區別"是指"尊貴"和"微賤"之分。開滿了花的蘋果枝是"尊貴"的,遍地叢生的蒲公英是"微賤"的。雖然它們都有區別,但它們都是美的王國中的孩子。"於是太陽光吻了這微賤的花,也吻了這開滿了花的蘋果枝--它的花瓣似乎泛出了一陣難為情的緋紅。"--因為他曾經驕傲得不可一世,認為自己最為"尊貴"。這裡充分表現出了安徒生的民主精神。

  區別的故事

  那正是五月。風吹來仍然很冷;但是灌木和大樹,田野和草原,都說春天已經到來了。處處都開滿了花,一直開到灌木叢組成的篱笆上。春天就在這兒講它的故事。它在一棵小蘋果樹上講--這棵樹有一根鮮豔的綠枝:它上面布滿了粉紅色的、細嫩的、隨時就要開放的花苞。它知道它是多麼美麗--它這種先天的知識深藏在它的葉子堙A好像是流在血液堣@樣。因此當一位貴族的車子在它面前的路上停下來的時候,當年輕的伯爵夫人說這根柔枝是世界上最美麗的東西、是春天最美麗的表現的時候,它一點也不感到驚奇。接著這枝子就被折斷了。她把它握在柔嫩的手堙A並且還用綢陽傘替它遮住太陽。他們回到他們華貴的公館堥荂C這裡面有許多高大的廳堂和美麗的房間。潔白的窗簾在敞著的窗子上迎風飄蕩;好看的花兒在透明的、發光的花瓶堶惚F亭地立著。有一個花瓶簡直像是新下的雪所雕成的。這根蘋果枝就插在它堶探X根新鮮的山毛櫸枝子中間。看它一眼都使人感到愉快。

  這根枝子變得驕傲氣來;這也是人之常情。

  各色各樣的人走過這房間。他們可以根據自己的身份來表示他們的贊賞。有些人一句話也不講;有些人卻又講得太多。蘋果枝子知道,在人類中間,正如在植物中間一樣,也存在著區別。

  "有些東西是為了好看;有些東西是為了實用;但是也有些東西卻是完全沒有用,"蘋果樹枝想。

  正因為它是被放在一個敞著的窗子面前,同時又因為它從這兒可以看到花園和田野,因此它有許多花兒和植物供它思索和考慮。植物中有富貴的,也有貧賤的--有的簡直是太貧賤了。

  "可憐沒有人理的植物啊!"蘋果枝說。"一切東西的確都有區別!如果這些植物也能像我和我一類的那些東西那樣有感覺,它們一定會感到多麼不愉快啊。一切東西的確有區別,而且的確也應該如此,否則大家就都是一樣的了!"

  蘋果枝對某些花兒--像田堜M溝娷O生的那些花兒--特別表示出憐憫的樣子。誰也不把他們扎成花束。它們是太普通了,人們甚至在鋪地石中間都可以看得到。它們像野草一樣,在什麼地方都冒出來,而且它們連名字都很醜,叫做什麼"魔鬼的奶桶"(注:即蒲公英,因為它折斷後可以冒出像牛奶似的白漿。)。

  "可憐被人瞧不起的植物啊!"蘋果枝說。"你們的這種處境,你們的平凡,你們所得到的這些醜名字,也不能怪你們自己!在植物中間,正如在人類中間一樣,一切都有個區別啦!"

  "區別?"陽光說。它吻著這盛開的蘋果枝,但是它也吻著田野堛漕漕И嬰滫"魔鬼的奶桶"。陽光的所有弟兄們都吻著它們--吻著下賤的花,也吻著富貴的花。

  蘋果枝從來就沒想到,造物主對一切活著和動著的東西都一樣給以無限的慈愛。它從來沒有想到,美和善的東西可能會被掩蓋住了,但是並沒有被忘記--這也是合乎人情的。

  太陽光--明亮的光線--知道得更清楚:

  "你的眼光看得不遠,你的眼光看得不清楚!你特別憐憫的、沒有人理的植物,是哪些植物呢?"

  "魔鬼的奶桶!"蘋果枝說。

  "人們從來不把它扎成花束。人們把它踩在腳底下,因為它們長得太多了。當它們在結子的時候,它們就像小片的羊毛,在路上到處亂飛,還附在人的衣上。它們不過是野草罷了!--它們也只能是野草!啊,我真要謝天謝地,我不是它們這類植物中的一種!"

  從田野那兒來了一大群孩子。他們中最小的一個是那麼小,還要別的孩子抱著他。當他被放到這些黃花中間的時候,他樂得大笑起來。他的小腿踢著,遍地打滾。他只摘下這種黃花,同時天真爛漫地吻著它們。那些較大的孩子把這些黃花從空梗子上折下來,並且把這根梗子插到那根梗子上,一串一串地聯成鏈子。他們先做一個項鏈,然後又做一個掛在肩上的鏈子,一個系在腰間的鏈子,一個懸在胸脯上的鏈子,一個戴在頭上的鏈子。這真成了綠環子和綠鏈子的展覽會。但是那幾個大孩子當心地摘下那些落了花的梗子--它們結著以白絨球的形式出現的果實。這松散的、縹緲的絨球,本身就是一件小小的完整的藝術品;它看起來像羽毛、雪花和茸毛。他們把它放在嘴面前,想要一口氣把整朵的花球吹走,因為祖母曾經說過:誰能夠這樣做,誰就可以在新年到來以前得到一套新衣。

  所以在這種情況下,這朵被瞧不起的花就成了一個真正的預言家。

  "你看到沒有?"太陽光說。"你看到它的美沒有?你看到它的力量沒有?"

  "看到了,它只能和孩子在一道時是這樣!"蘋果枝說。

  這時有一個老太婆到田野堥茪F。她用一把沒有柄的鈍刀子在這花的周圍挖著,把它從土堥出來。她打算把一部分的根子用來煮咖啡吃;把另一部分拿到一個藥材店媟禨腕艦峞C

  "不過美是一種更高級的東西呀!"蘋果枝說。"只有少數特殊的人才可以走進美的王國。植物與植物之間是有區別的,正如人與人之間有區別一樣。"

  於是太陽光就談到造物主對於一切造物和有生命的東西的無限的愛,和對於一切東西永恆公平合理的分配。

  "是的,這不過是你的看法!"蘋果枝說。

  這時有人走進房間堥茪F。那位美麗年輕的伯爵夫人也來了--把蘋果枝插在透明的花瓶中,放在太陽光堛漱H就是她。她手堮陬菑@朵花--或者一件類似花的東西。這東西被三四片大葉子掩住了:它們像一頂帽子似地在它的周圍保護著,使微風或者大風都傷害不到它。它被小心翼翼地端在手中,那根嬌嫩的蘋果枝從來也沒受過這樣的待遇。

  那幾片大葉子現在輕輕地被挪開了。人們可以看到那個被人瞧不起的黃色"魔鬼的奶桶"的柔嫩的白絨球!這就是它!她那麼小心地把它摘下來!她那麼謹慎地把這帶回家,好使那個雲霧一般的圓球上的細嫩柔毛不致被風吹散。她把它保護得非常完整。她讚美它漂亮的形態,它透明的外表,它特殊的構造,和它不可捉摸的、被風一吹即散的美。

  "看吧,造物主把它創造得多麼可愛!"她說。"我要把這根蘋果枝畫下來。大家現在都覺得它非凡地漂亮,不過這朵微賤的花兒,以另一種方式也從上天得到了同樣多的恩惠。雖然它們兩者都有區別,但它們都是美的王國中的孩子。"

  於是太陽光吻了這微賤的花兒,也吻了這開滿了花的蘋果枝--它的花瓣似乎泛出了一陣難為情的緋紅。

  (1852年)

  區別讀後感

  讀完安徒生的《區別》,我感觸良多,雖然每個人生來不同,都有區別,但也正因為這種區別使得我們世界豐富多彩,人與人之間因區別能擦出不同的火花,結交不同的朋友。但人不應該自持這種有區別的身份來對待對他善意的人!我們應該珍惜身邊對我們好的親人朋友。

  區別的作者

  安徒生是丹麥19世紀著名童話作家,世界文學童話創始人。他生於歐登塞城一個貧苦鞋匠家庭,早年在慈善學校讀過書,當過學徒工。受父親和民間口頭文學影響,他自幼酷愛文學。11歲時父親病逝,母親改嫁。為追求藝術,他14歲時隻身來到首都哥本哈根。經過8年奮鬥,終於在詩劇《阿爾芙索爾》的劇作中嶄露才華。因此,被皇家藝術劇院送進斯拉格爾塞文法學校和赫爾辛歐學校免費就讀。歷時5年。1828年,升入哥爾哈根大學。畢業後始終無工作,主要靠稿費維持生活。1838年穫得作家獎金--國家每年撥給他200元非公職津貼。安徒生終生未成家室,安徒生文學生涯始於1822年。早期主要撰寫詩歌和劇本。進入大學後,創作日趨成熟。曾發表游記和歌舞喜劇,出版詩集和詩劇。1833年出版長篇小說《即興詩人》,為他贏得國際聲譽,是他成人文學的代表作。為了爭取未來的一代,安徒生決定給孩子寫童話,出版了《講給孩子們聽的故事》。此後數年,每年聖誕節都出版一本這樣的童話集。其後又不斷發表新作,直到1872年因患癌症才逐漸擱筆。近40年間,共計寫了童話168篇。

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