什麼時候開始看書
根據專家的意見，小孩子越早接觸圖書越好。早到什麼程度呢?有的專家就說，懷孕以後就可以胎讀，所謂胎讀，就是母親用很優美的聲音朗讀詩歌的一種方式，但是這個跟聽音樂胎教相比效果怎樣，也是在探討中。有些專家也提出來，兒童閱讀，就是耳濡目染的過程，小孩眼睛睜開會看世界，耳朵能聽到聲音，這個時候就可以開始最初級的閱讀，因此有的專家提議，3個月的時候就可以“有聲有色”的兒童閱讀，因為3個月小孩已經能分辨聲音和顏色了，所以，最早的兒童閱讀應該是3個月就可以開始。
專家們也說，真正的兒童閱讀應該從3歲開始，因為3歲小孩已經有一定的自主能力。中國有句俗話叫“3歲看大”，3歲，是一個很重要的標志性的年齡，好多兒童讀物都定位0—3歲，這算是最初級的閱讀階段，3—7歲是第二個階段。所以，兒童閱讀不怕早，但是要科學。
妙招解決孩子不愛看書的問題
1、創造良好的家庭閱讀氣氛
2、提供適當的早期讀物
3、給予適當的親子閱讀指導
4、創造適當的親子閱讀環境
由看書培養孩子的閱讀興趣
好的圖書既能給孩子帶來歡樂，又能激發他們的想像，還能培養他們的閱讀興趣。圖書的這些好處許多大人都意識到了，但具體到他們不同的孩子來說，效果卻迥異：有的愛上了讀書，有的卻視讀書如畏途。原因就在於家長忽視了對孩子早期閱讀的指導。其實，只要按照孩子的年齡和接受能力精心挑選圖書，並幫助孩子進行有效的閱讀，孩子的閱讀興趣是不難培養的：
1、提供機會 在給孩子講故事的基礎上，創造機會讓孩子自己看，並教孩子怎樣看。如要一頁一頁地按順序看;看的時候要仔細，注意看懂畫面上有什麼人物、事物，他們在做什麼，使其看完後能知道完整的故事情節和內容，引發他看書的興趣。
2、適當提問 在孩子看書畫的時候，大人可適時適當地提問，幫助他們理解故事。提問的時間安排可前後不一，如可在看書前提出問題，讓孩子帶著問題去看，然後從故事中找出答案;也可在看書中間提出問題，造成懸念，讓孩子透過思考來解答;還可在看完故事以後提問，幫助孩子理解故事的內容、主題，促進孩子思維能力的發展。
3、覆述故事 對年齡稍大一些的孩子，可以要求他在看完圖書後覆述整個故事的內容。在孩子覆述時，大人要認真聽，及時鼓勵，出現問題也及時提醒或糾正，從而培養他閱讀的自信心，鍛煉其理解力、記憶力和口語表達能力。
4、耐心解釋 對孩子不能理解的或比較難理解的字詞，大人應耐心地解釋，儘量使問題具體化，使他們易於理解，並有意識地讓孩子用字組詞，用詞說一句話，從而使孩子具有成就感，並培養他的口語表達能力。
5、以畫配文 在孩子熟悉理解一些故事、兒歌或淺顯的古詩的基礎上，鼓勵孩子把它們畫出來，培養其想像力和創造力，使孩子看書的興趣更加濃厚。
預防看書引起的近視
（1）平時看書、寫字要讓孩子養成正確的姿勢。使用書本、作業本時與眼睛的距離應保持l尺左右，不能過遠或太近，不能歪扭著頭寫書看書，不要趴伏在桌上看書寫字，不能躺在床上看書，不能邊坐車或邊走路邊看書。
（2）調節好看揪。光線太弱增加眼睛的調節負擔，太強對眼睛刺激大。家長應給孩子創造較好的看書條件，不要為了節約電費而影響孩子的身體健康，有條件和家庭最好使用目光燈照明。一般情況下，學習最好使用台燈，不應低於25瓦，不宜高於60瓦，最好裝有乳白色圓球型燈罩。
（3）控制看書時間。看書時間過長易引起眼肌疲勞，孩子會感到眼睛發酸發脹，長期必然會影響視力。一般孩子連續看書寫字不能超過40分鐘，連續看書、寫字到一定時間就應該提醒孩子休息，至少10分鐘，做做游戲，看看遠處樹木，讓眼睛得到休息。如孩子說眼睛發脹、發酸應讓孩子停止看書寫字，待感覺消失後再進行。
（4）合理營養，加強鍛煉，增強體質。良好的身體狀況和營養是所有器官正常工作的保證，所以保證孩子有良好的身體狀況，就能更好的保護好孩子的視力。
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