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智力發育規律

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  嬰兒智力發育8次飛躍

  第一次飛躍 大約出現在出生後5個星期左右。寶寶機體器官迅速成熟,眼、耳、口、鼻、皮膚等感覺器官全部進入“工作狀態”。

  第二次飛躍 大約在生後8個星期左右出現。這時的嬰兒發現周圍環境並非統一和固定不變的,而是由各種活動的具體東西所組成,令人眼花繚亂,使他出現了害怕的感覺,眼堣ㄝ优y露出恐懼的眼神。

  第三次飛躍 在生後3個月左右。嬰兒發現了動作,並認識到某些活動的過程,他的動作也因此而一改過去的呆板變得靈活起來,而且懂得了自己可以操縱或控制自己的行為。

  第四次飛躍 到生後5個月左右。嬰兒的兩隻手更加靈活,能夠抓握東西,並可轉動或翻動身體的物體,會注視物體的活動過程。例如,你讓一只氣球蕩來蕩去,他的眼神會跟隨著氣球的動作而移動。

  第五次飛躍 生後6個半月左右。嬰兒逐漸理解了事物之間的因果關係,如按動一下電鈕就能看見畫面或聽到音樂。

  第六次飛躍 生後7個半月左右。嬰兒開始懂得對各種事物加以抽象地分類。例如,他已經懂得狗總是汪汪地叫,無論大狗小狗白狗黑狗概不例外。這一點表明他已能像成人那樣運用邏輯思維了。

  第七次飛躍 生後10個多月時嬰兒懂得了做事有順序,先幹什麼後幹什麼。因而他最喜歡玩“自己動手”一類的游戲,按照先後順序來做某件事情。透過反覆做某件事情來加深對順序這一概念的認識與印象。

  第八次飛躍 到生後11個月多,嬰兒終於發現,順序也是可以按照自己的意願來改變了。於是他能夠按照自己的心願來制定計劃,明確表示自己的要求。

  兒童智力發育助記口訣

  一看二聽三抬頭,四撐五抓六翻身,

  七坐八爬九扶站,十學扶走捏小物,

  一歲說話會邁步。 

  二歲跑跳上下樓,吃飯坐盆會洗手。

  三歲歌舞騎小車,畫畫折紙搓泥球,辨色數數認形狀,待人接物有禮貌,穿脫鞋襪和衣褲。

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  如何對兒童進行智力發育評價?

  評價兒童智力是根據各期智力發育特點進行的,評價兒童智力發育的方法用智能測試。3歲以下嬰幼兒大量地表現為行為活動,我們可以根據小兒一切形式的活動包括坐、爬、走、言語等來進行評價,即嬰幼兒行為特點是智力發育水平的標志。嬰幼兒行為活動的發展是遵循一定規律的,某種行為在何時出現都有一定的次序,例如孩子對積木的反應,1歲時只有試疊動作,15個月能疊起兩塊,而18個月就能疊起3∼4塊,這是兒童神經系統和運動系統逐步成熟所表現的不同行為反應。故嬰幼兒的行為特點是其智力發育水平的標志,常稱為發育檢查。3歲以上兒童更多地出現智能活動(有目的的行事,理性的思維,妥善應付環境等),故一般用智力測驗來進行評價。智力測驗方法多,一般分定量、定性兩部分,定量部分專業性強,適合專業人員使用,具有較為準確的診斷價值;定性方法操作方便,測試結果只需與正常標準作比較,不用評分,能粗略地評價智力,適合家長及一般人員使用。

  抓住兒童智力發展關鍵期

  關鍵期1:初生到4歲是兒童視覺發展的關鍵期,4歲是兒童形象視覺發展的關鍵期。

  關鍵期2:寶寶出生1周後,就能辨別給他餵奶的媽媽的聲音,4周就具有對不同發音的辨別力。從出生到1歲是語言的準備期,是語言發生的基礎。研究表明,天才人物的語言訓練是從搖籃期開始的。

  關鍵期3:2歲之前是許多動作發展的關鍵期。

  關鍵期4:3歲前是兒童口語發展的關鍵期。

  關鍵期5:4∼5歲是兒童學習書面言語的關鍵期。5∼6歲是兒童掌握詞彙能力的關鍵期。

  關鍵期6:3歲是計數能力發展的關鍵年齡,掌握數字概念的最佳年齡是5歲至5歲半。

  關鍵期7:3~5歲是音樂能力發展的關鍵年齡。

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