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近日，家庭教育法草案提請全國人大常委會會議審議，草案其中包括：家庭教育不得有任何形式家庭暴力。草案提出，未成年人的父母或者其他監護人在實施家庭教育過程中，不得對未成年人有性別、身體狀況等歧視，不得脅迫、引誘、教唆、縱容、利用未成年人從事違反法律法規和社會公德的活動。這意味著未成年人的家庭教育不再是一個家庭的事情了，它還有社會的監督。這表明國家對未成年人成長的關懷，也讓家長們思考如何進行正確的家庭教育?
圖片來源：@新浪微博 哪些行為在家庭教育中是家庭暴力? 行為暴力：行為暴力指的是父母在家庭教育過程中對孩子身體上的暴力行為，就是通常所說的棍棒教育。當孩子做錯事的時候，家長傾向透過打孩子、體罰這種方式來懲罰孩子，樹立家長的權威。這種家庭教育中的行為暴力會讓孩子對父母產生恐懼和報復欲，他們長大後會極度缺乏安全感，性格上容易分裂。 語言暴力：語言暴力對孩子的傷害不亞於行為暴力，家長經常在語言上打擊、謾罵、嘲笑、詛罵孩子，這樣會使得孩子產生自卑感，慢慢變得不自信。有的家長會說“我是刀子嘴豆腐心，我這樣說是怕他驕傲”，但是小孩的心智還沒有發育成熟，他們面對這些惡語能感受到只有傷害，所以家長在家庭教育中要和孩子好好溝通。 冷暴力：父母採用漠視、不管不顧的態度懲罰孩子是不對的。冷暴力是父母對孩子心理的酷刑，在孩子心裏父母是最親近的人，但因為自己做錯了事，父母變成了陌生人，這種變化會讓孩子產生孤獨感，他們會認為：只有我不做錯事，父母才親近我，這樣容易讓孩子產生討好型人格。 家庭關係是孩子學習親密關係的第一步，也是最重要的一步。如果孩子在家庭教育中受到傷害，孩子長大後會很難處理其他的人際關係，甚至拒絕親密關係。
圖片來源：@視覺中國 如何進行正確的家庭教育 尊重孩子：把孩子當作獨立的個體，當孩子做錯事的時候，家長要以引導的心態教育孩子，而不是批判、打壓的態度。家長要就事論事，不要把孩子做錯一件事就上昇到孩子的人品問題。 站在對方角度想問題：孩子和大人對世界的認知是不一樣的，家長雖然曾經是孩子，但是你和孩子的成長環境是不一樣的。所以家長應多傾聽孩子的想法，從孩子角度思考問題。 積極交流：家庭教育需要家長和孩子雙方積極交流，因為透過交流雙方能夠更多地了解彼此，這樣才能更好地溝通。
圖片來源：@視覺中國 正向引導：孩子做錯事時需要家長正確有耐心的引導，而不是簡單粗暴的打壓。孩子的是非觀還沒形成的時候，他可能不明白自己哪裏錯了，這時候需要家長幫助孩子形成正確的三觀。 控制情緒：家長不要對孩子有過高的期望，也不要和別人家的孩子比較，這樣父母容易對自己的孩子失望和憤怒。教育孩子需要家長的耐心。 孩子不是生來就能成為優秀的孩子，父母也不是為人父母那刻便是好父母，孩子的成長需要家長的引領，孩子和家長在家庭教育中共同成長，這便是教育的意義。 |
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