痛心!一個動作,致10歲男孩身亡!別再這樣教孩子了,分分鐘要命!

2021-01-26 10:24:30出處:PCbaby作者:快樂媽咪

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  最近,關於孩子安全教育的話題,熱度居高不下。春節臨近,關於寒假期間孩子出行的安全問題,也成了許多家長的憂心之處。

  前幾天,就有這樣一個讓人痛心的新聞:

  在1月10日,一個10歲的小男孩,因為私自玩鞭砲而被炸身亡。

  那天,在寧夏銀川某縣城的小區堙A居民們忽然聽到了巨響,然後便看到瀰漫的煙霧,和一位倒地的男孩。

  在場的目擊者稱,男孩蹲在窨井蓋上,把點繞的鞭砲扔下去。

  鞭砲爆炸,男孩還來不及反應就被炸飛出2米多高,落到5米之外,最後不幸身亡。

  這個新聞一出,就在各大媒體門戶引起了網友的討論。許多家長都在憤怒,也在心疼。

  然而,心疼過後,不少家長開始思考:

  我們平時給自己孩子的安全教育,真的到位嗎?

  我們對安全常識的了解,真的足夠嗎?

  顯而易見,我們現如今給孩子的安全教育,肯定是不夠的。你知道我國每年14歲兒童意外死亡人數有多少嗎?

  答案是20萬!

  說到安全教育,其實並不侷限於像新聞堜珨〞“放鞭砲”這單單一件事,我們對孩子的安全教育包括了許多方面:交通出行安全、性教育、食品安全……

  如果家長掉以輕心,很容易釀成大禍!

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圖片來源:@視覺中國

  1、對安全疏忽,是家長一輩子的遺憾

  每一個孩子的安全,家長都不能鬆懈半點。無獨有偶。像孩子往井蓋堨腕@砲的新聞,已經不是第一次了。

  其實,別說是孩子,就是很多成年人,如果不出事,他們都不知道危險離自己有多近。

  記得有這樣一個新聞:

  一個小學生在回家路上,因為急著回家所以想穿越圍牆柵欄,然而頭卻被柵欄卡住了。最後消防員趕到,才將孩子救出。

  應該說孩子比較幸運,是在上海這樣的大城市,人來人往,被發現了,被救下來。

  如果是在大晚上的,或者是人較少的地方,萬一孩子沒有被發現,或者遇到壞人,他是否還能“全身而退”呢?

  跟大人不一樣,在孩子的世界,是充滿好奇和探索的。他們還沒有全局觀,只看得到眼前,看不見「好奇」背後的「危險」。

  孩子的出行安全不容忽視。不管是孩子玩耍時扔鞭砲、還是放學路上鑽柵欄,都延伸為孩子獨自一人在外,都屬於出行安全堛漱@部分。

  根據央視新聞報道,交通事故已經是這些年危害孩子生命的“罪魁禍首”。

  看著這些動圖上發生意外的那一瞬間,實在是令人悲痛!

  我們辛辛苦苦養育孩子,在家堹k得像寶一樣,含在嘴堻ㄘ化掉。可是當意外來臨的時候,生命脆弱得就像一張白紙。

  倘若孩子出現一點閃失,毀掉的不僅是孩子的人生,還是整個家庭。家長除了陪在身邊,更重要的是孩子的“安全教育”。

  2、90%的安全教育,家長都犯了錯

  家長對孩子的安全教育堙A很多時候,“光說不做”是最常見的。

  曾經有相關教育機構做過調查,發現在100名家長堙A有超過90%的父母給孩子的安全教育,都只有:

  不要跟陌生人說話,不要吃陌生人的東西。

  我相信,包括我在內的很多人,小時候都聽過這句話。然而,這句話才是最“害娃”的。不說像性教育、出行安全這些具體的教育,僅僅是對“陌生人”的定義,孩子就十分模糊。

  比如,在孩子眼堙A陌生人是“對我很兇的人、說話聲音很大的人”,但實際上,傷害孩子的不一定是兇神惡煞,很有可能的,是「人面獸心的熟人」。

  而一個更殘忍的真相告訴我們:在兒童性侵案中,70%都是熟人作案。

  此外,家長給孩子錯誤的安全教育,還包括有行為上的“一刀切”。心理學上,家長的很多教育方法,可以稱為“環境控制”:

  父母給孩子創造相對安全的環境,讓孩子遠離危險。

  但過度的環境控制和過度保護,長遠來看,對孩子是有一定弊端:

  曾經,有這樣的家長,害怕孩子太小容易受傷,就把剪刀、打火機、蠟燭這些容易引發意外危險的東西都藏起來,不給孩子接觸。

  可是長此以往,會讓孩子失去對危險的認知,並且對這些“素未謀面”的危險充滿好奇。

  後來,這個孩子因為看了《熊出沒》的卡通片,想模倣其中的情節,於是找到了一個打火機,點燃弟弟的衣服,最後弟弟因大面積燒傷,到醫院進行整形治療。

  孩子是天真的、好奇的,語言上如果用“別和陌生人說話”就以為可以避免危險,行為上如果光憑“一刀切”的方法就可以防止傷害,那真的是大錯特錯。

  家長的疏忽和不科學、不系統的安全教育,不僅讓壞人有機可乘,也讓孩子更容易陷入危險。

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圖片來源:@視覺中國

  3、孩子的安全教育,到底應該怎麼做?

  看了這麼多新聞,不禁感歎,孩子的安全教育是孩子成長種的重中之重。

  尤其是如今寒假將近,春節將至,孩子的安全更加不容忽視!

  遺憾的是,很多家長本身就疏忽大意,認為沒必要。在男孩往井蓋堨愨@砲的新聞堙A很多網友的評論都是譴責家長:

  確實,在很多安全事故中,孩子受傷,最主要的原因不在別的,而在於家長沒有看好孩子!

  如上文所說,很多家長只會在言語上、行為上禁止:“你不許這樣”、“你不可以那樣”。

  要知道,不要、不準這樣的詞,反而會激起孩子的「逆反心理」去違反禁令。

  那麼,怎樣才能給孩子系統的安全教育呢?

  第一,從體驗中學習。

  在德國的小孩早教班堙A有這樣一種教育設定:

  讓小孩從高處向下跳。孩子從高處落到墊子上,感受摔下時對身體的衝擊,能親身體會這種高度帶來的威脅、衝擊帶來的危險。

  根據德國的早教數據統計,這是預防孩子從高處跳下的最佳教育。而我國,還有過孩子模倣卡通片而墜樓的新聞。

  人類最深信不疑的認知,大多都來源於自己的親身體驗。

  所以,安全的教育方法,是在我們能掌控的範圍內,多模擬冒險場景,讓孩子多體驗多感知,這樣他們才會知道什麼是「危險」。

  第二,給予積極的、有耐心的日常引導。

  俗話說:心存敬畏,行有所止。

  我們既然為人父母,就要有父母的樣子,讓孩子對許多“高壓線”心存畏懼,給孩子做出正確的安全實踐示範。

  很多熊孩子的父母,一貫地縱容孩子,打不敢用力,罵不敢抬嗓,這樣只會縱容孩子越來越放肆。

  就像往井堨腕@砲這種事,最突出的警示意義是給父母的:城區埵韭N禁止放鞭砲了,可是新聞堛澈臚l依然拿著鞭砲到小區堛戚A,這是父母最大的失職!

  網友們吐槽熊孩子的時候說得好,“你不教育孩子,以後總有人來幫你教育他們。”

  在孩子進行危險行為的試探的時候,父母應該耐心地勸說、引導,而不是縱容或者嚴令禁止。

  第三,語言教育上必須要清晰、正面。

  我們在日常進行引導時,語言一定要清晰且有意義。如果只是嚴厲呵斥,孩子可能只會一時服從,但下次照舊。

  所以在處理的時候,要注意言語的表達:

  告訴孩子這樣做的危害;

  可以一邊示範一邊溝通;

  如果孩子下次再犯,也不要心急,給孩子時間去記住。

  TED演講人基弗爾·塔利曾說,讓孩子接近、控制危險的事物,並從中穫得實踐體驗,找到樂趣,才能讓孩子穫得處理危險、面對未來的機會。

  養育一個孩子,任重而道遠。

  正如全球兒童安全組織的創建者馬丁博士說的,“沒有偶然的事故,只有可預防的傷害。”

  對爸媽來說,請做好監護人的最基本職責,培養孩子對未知危險的預見能力。這才是讓他們健康幸福的方法。

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