教寶寶快速識字的簡單方法

2009-08-26 18:47:45出處:搖籃網作者:佚名

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  認字最重要的目的是為了讓孩子儘早具有獨立閱讀的能力。如果從五歲開始學起,到入學前一年,智商便能達到110;要是從四歲開始學起,學習兩年,智商將能達到120;若從三歲開始學習,學習三年,智商就能達到130左右。

  日本有個教授用漢字來訓練兒童的聰明,因為漢字就是每一個方塊不同的變化。你看這有多少的變化。所以讓小朋友常看這類圖案他就會認字,會背書以後更會認字,你想像一個孩子如果讓我們教他《論語》,教他一個禮拜他至少認兩個字:“子曰”,至少認這兩個字。後來一個字一個字會認,所以,不需要教認字,只要教他背書,而一個兒童的記憶力是人生一輩子當中最好的時候,黃金時代。漢字的學習有很多種方法,比如很流行的《字經》,現介紹三種我個人認為有效的簡單易行方法。

  一、指讀識字法

  以前把這種方法稱為經典背育法,其來源於王財貴先生的讀經理念。但是由於有一些人不贊成讀經教育,所以就改了一下名字,可以透過背經典然後指讀,也可以透過背兒歌然後指讀。具體的辦法就是,先讓他把經典(兒歌)熟練的背下來,然後去指讀,用不了多長時間,上面的字他就都會,然後他去慢慢閱讀其它的書籍,字的意思他也就懂了。比如在中國有一篇比較有名的蒙學讀物,叫《千字文》,這篇文章一共就1000個字,而且沒有重複的,一般的孩子1個月完全可以背下來,再用3個月去指讀,那麼4個月就可以學1000個漢字!現代人利用這種方法寫了一本《字經》,它是用4000個不重複的漢字寫成的,用不到1年的時間能認識4000個漢字。我們一般的人識字量都達不到4000,而一個孩子在一年就可以達到4000個漢字的識字量。

  二、母語玩字法

  這種方法是賞識教育的開創者周弘發明的,他家的小孩叫周婷婷,小的時候因為有病導致耳聾,就是這樣一個帶有殘障的孩子,周弘先生用這種方法一年教會周婷婷2000多個漢字,後來培養成神童,現在在國外讀書!`周先生用這種方法不單單把自已的女兒培養成神童,而且幫助了大量的殘障兒童,並且在正常孩子的身上也取得了特別好的效果。玩字,就是在玩中學習認識漢字,因為孩子都是喜歡玩的!比如,領孩子出去玩,看到了螞蟻,就把螞蟻兩個字拿出來給他看一眼,比如在家講故事一邊講,一邊把一些字拿出來,比如講小白兔的故事,在故事中只要講到小白兔就把小白兔這個字卡拿出來,這樣孩子在玩中就學到了識字!

  這兩種方法中,第一種方法適合2歲半或者3歲以上的孩子,因為他們有能力去指讀,用這種方法孩子在一年內可以輕鬆地認識2000-3000個漢字。我的建議是6歲以後可以用這種方法來學習識字閱讀,6歲以內用杜曼的,因為指讀這種閱讀方式,閱讀的效率很低。

  第二種方法適合3個月以上的孩子,由於這種識字的方法一般都是與實物相對應,孩子特別容易感興趣,而且記得特別牢,孩子在玩中就能認會很多的字,而且開發了大腦。但是這種方法只是單純的識字,我們可以改進一下,就是在有一定生字量的基礎之後,在玩中我們可以給孩子看一些句子,這樣就可以達到閱讀的效果。

  孩子年紀越小,就越能把看到聽到的照單全收,並建立起大量文字的資料庫,因而刺激腦部神經突觸的聯系,從而刺激小孩在幼年時期的閱讀及理解文字的能力。當小孩對文字的理解力強及閱讀速度高的話,他會愛上文字及書本,甚至會在年幼時便為興趣而閱讀很多的書籍,這種閱讀能力對小孩將來的學習及發展大有幫助。當小孩年紀漸長,腦部發育越來越成熟,這種方法的成效便會漸漸降低。所以0-3歲效果最好,3-6歲也很有效,6歲以後成效就比較低了。

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