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你知道寶寶的學習類型嗎?
你知道寶寶的學習類型嗎?
  每個寶寶都有自己的發展特點,因此,同一套教育方式並不適合所有的寶寶。如果能知道寶寶的學習方式,就有助於采取相應的教導方式,你認為呢?... 查看詳情>>


  0-6個月的寶寶視力開始由原來的“近視”變得可以看清楚事物了,當有物體在眼睛的控制下襬弄物體,會盯住他拿到的東西,手眼開始協調。而且對顏色很敏感,喜歡紅色、橙色。仰臥時,兩眼會跟蹤走動的人。經常有意識地在寶寶面前走動,吸引寶寶的關注,鍛煉寶寶對物體的觀察。特別是當兩樣物體的顏色有明顯的變化時他便會立刻注意去看;慢慢會區別顏色,偏愛的顏色依次為:紅、黃、綠、橙、藍。這時父母可以使用寶寶對顏色的敏感鍛煉寶寶對物體顏色更換的反映。查看本年齡段寶寶詳情>>
  能辨別物體的遠近和空間;喜歡尋找那些突然不見的玩具;跟寶寶玩“躲貓貓”的游戲,寶寶的聲音定位能力已發育很好,有清楚的定位運動,能主動向聲源方向轉頭,也就是有了辨別聲音方向的能力。如果用很大聲的類似於訓斥的聲音,寶寶會哭;當寶寶高興時,大人歡快的大笑,寶寶會跟著模倣。能區分音的高低,如在和寶寶玩擊木琴時,寶寶有時會專門敲高音,有時又專門敲低音。不久寶寶就知道敲長的木條聲音低,敲短的木條聲音高。和在寶寶玩木琴時,引導寶寶敲高音,低音,觀察寶寶的後續行為即是否知道敲長的木條聲音低,敲短的木條聲音高。查看本年齡段寶寶詳情>>
  寶寶能根據事物的外部特徵辨認物體,透過聲音辨別家庭成員,能從一堆大小、形狀相同而顏色不同的木塊中挑出一個和成人手中一樣的木塊。父母要多從生活中要引導孩子多觀察,讓孩子多看、多聽、多嗅、多摸,促進孩子觀察力的發展。查看本年齡段寶寶詳情>>
  寶寶在觀察時仍需動作的參與,常常要用手一一指著所要觀察的物體。父母應該做的是用“找錯法”訓練孩子的觀察力。觀察是想象力、創造力的源泉,對於寶寶今後的智力發展十分重要。因此,家長應注意利用日常生活來發展寶寶的觀察力,並在發展寶寶觀察力的同時,讓寶寶把所觀察到的事物用語言描述出來,這對寶寶的語言能力大有裨益。查看本年齡段寶寶詳情>>
  寶寶觀察能力越來越仔細,對周圍世界充滿好奇心,開始注意物品間的不同,並作出較複雜的分類工作。 寶寶開始喜歡觀察活的、運動著的物體,顏色鮮豔的東西。帶寶寶去看畫展,問寶寶都看到了什麼。對身邊發生的事情也開始留意關心了,父母可以多想寶寶提問已引起他對事物的注意,父母可以給出寶寶具體明確的觀察目標,引起寶寶足夠興趣的事物。善於利用日常生活中的事物,隨時隨地鍛煉寶寶的觀察力。查看本年齡段寶寶詳情>>
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  • 霖霖媽媽
    領域:寶寶早教
    資質:資深媽媽
    分類:草根專家
 
 
 
 
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辨認聲音 | 認識身體 | 認識圖形 | 目測能力 | 舉一反三 | 認識早晚
認識形狀 | 認識天氣 | 認識交通工具 | 認識蔬菜 | 分清堨~
分左右 | 認識時間 | 認路線 | 分上下前後 | 知道幹濕 | 分輕重
安全教育 | 塗色 | 畫形狀 | 審美情趣 | 認識電器 | 自然規律 | 物品材料
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