毀了郭麒麟24年,郭德綱還能幹出這種事:認同感,對孩子究竟有多重要?

2021-02-18 15:56:34出處:PCbaby作者:快樂媽咪

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  最近,德雲社“少班主”郭麒麟,官宣要上天津衛視的春晚。

  這一年,他影視、綜藝遍地開花。在采訪中,也曾這樣調侃自己:“這一年我都快忘了自己是個說相聲的了。”

  可沒成想,從未被父親表揚過的他,這次卻意外的得到了父親的肯定:“郭麒麟還可以,雖說拍戲,但也沒耽誤說相聲。”

  眾所周知,郭德綱一直都是個“嚴父”,還曾公開發博批評兒子:“蠢子無知,糊塗至極。”

  而這一次的認可和表揚,真的是讓郭麒麟受寵若驚,當即表示,要卯足了勁好好演。

  對於郭麒麟而言,來自父親的鼓勵,就是他能收到的,最好的禮物。

  不禁讓我想起,前段時間被刷屏的一段小學生領獎狀的視頻。

  視頻中,男孩滿懷期待,盼著上台領取屬於自己的那份榮譽。

  還不等老師念出穫獎人的名字,他已經迫不及待地起身,結果老師喊的是另一位同學。

  孩子空歡喜一場,臉上寫滿了失望。但沮喪之餘,他還是不失風度地為得獎的同學賣力鼓掌。

  等老師終於喊出了他的名字,他難掩激動,從座位上一躍而起,高興地和同學擊掌,又喜極而泣抹著眼淚走向講臺。

  短短幾分鐘,就經歷了堪比奧斯卡一般跌宕起伏的劇情,引得網友們紛紛點贊評論:

  “領出了人生起伏,酸甜苦辣。只有很努力過的,才知道這是多麼期待,又是多麼開心呀。”

  “小朋友們真的很需要鼓勵,獎狀就是一種很棒的肯定!”

  是啊,對於孩子來說,那一張薄薄的獎狀,其實承載著千斤的重量。

  它是「認可」,是肯定,是自己拼盡全力後最真誠的回饋。

  它也是「激勵」,是鼓舞,是全力奔跑衝向終點那源源不竭的動力。

  經歷過無數拼搏奮進的日夜,孩子最希望的,莫過於自己的努力能夠被看見,自己的付出能夠被認可。

  無論何時,那些發自內心的肯定與認可,都是孩子乘風破浪、披荊斬棘的勇氣和底氣。

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圖片來源:@視覺中國

  1、摧毀一個孩子,潑他盆冷水就夠了

  曾經在網上看過這樣一個求助貼:

  母親從來不會誇我,就算我做得再好,她只會淡淡地說一句,「別驕傲」。

  在這樣的環境成長,我活的很痛苦,總拿自己的短處與別人的長處比。

  而且也不會肯定自己的長處,「只能看到自己的不足」。怎麼辦?不知道如何改變。

  隔著螢幕,都能深深感受到博主的茫然與無助。

  她的父母,成了她費盡心力,卻依然無法取悅的人。

  這不禁讓我想起《親愛的小課桌》堥滬茈s徐敬凱的小男孩。

  嘉賓傅首爾陪著徐敬凱寫作業,看他仔細又認真,禁不住誇獎道:“誰養出來這麼好的兒子,晚上我要問問你媽媽了。”

  但凱凱卻一直垂著頭,略帶委屈地說:“媽媽天天都說我不好,說其他的小朋友都比我好。”

  其實凱凱已經足夠懂事足夠優秀了,但依舊沒有得到媽媽的肯定。

  凱凱媽媽還奉行“打擊式教育”:

  “凱凱還不夠好,等他變得更好我就喜歡他了。”

  “我怕他N瑟,所以別人鼓勵他的時候,我就得打擊他。”

  其實在養兒育兒的過程中,這樣的爸媽也有很多。

  他們奉行“謙虛使人進步,驕傲使人落後”的教育理念,生怕孩子取得一點點小進步便驕傲自滿,止步不前。

  於是他們鞭策孩子、提醒孩子,哪怕有時候對孩子已經挺滿意了,也從來不肯流露自己的欣賞,只會說“你做的還不夠好”。

  殊不知這樣的鞭策與提醒,其實是變相的「比較」和「貶低」,屬於壓迫孩子心靈的“冷暴力”。

  著名犯罪心理學專家李玫瑾教授曾經做過這樣一項調查:

  在家婺g常被父母責罵的孩子出現性格缺陷的幾率最大,有25.7%的孩子“自卑、抑郁”,有22.1%的孩子“冷酷”,有56.5%的孩子“暴躁”。

  批評固然能使孩子反省,但故意淡化孩子的努力和進步,只會打擊他們的自信和熱情。

  總怕孩子驕傲自滿飄飄然,可他們在學會飛之前,已經被那些否定壓彎了翅膀。家長有意潑給孩子的那一盆冷水,真的會給他們的心帶來無法磨滅的傷。

  2、孩子的成長,需要父母的認可來滋養

  都說自信是邁向成功的第一步,那麼父母的鼓勵和認可,就是孩子自信的源泉。

  曾經看過這樣一個勵志短片:

  男孩雖然熱愛足球,但天資一般。

  他的教練這樣評價他:“他很有決心,但基礎真的太差了。”

  回到家,媽媽看著因為訓練不順利郁郁寡歡的孩子,對他說了一個善意的謊言:

  “我今天和教練聊過了,他說你一直都很努力。再努力一點點就夠了哦!”

  在媽媽的鼓勵下,孩子果然變得更努力了。

  他日覆一日地練習頭球、射門,不斷紮實自己的基本功。他不怕苦不怕疼,跌倒了再爬起來,只為拼命趕超跑在他前面的那個人。

  他就像媽媽說的那樣,不斷彌補自己的不足,每天努力一點點,每天進步一點點。

  終於在一次比賽中,他憑藉自己多次練習早已熟練掌握的頭球技能,為隊伍贏下了至關重要的一分。

  你看,父母的認可與鼓勵,永遠是孩子向前走的強大動力。

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圖片來源:@視覺中國

  還記得去年楊迪在節目堙A對媽媽那真情的一跪嗎?

  他當著全國觀眾的面,雙膝跪地,動情地對母親訴說自己的感恩:“你們永遠都是鼓勵我。你們讓我覺得真的很優秀。”

  他沒有傲人的容貌,也沒有強大的背景,有的只是自己滿腔的熱愛與追求,以及父母無條件的支援與肯定。

  可就是父母的鼓勵,給了他莫大的自信,撐著他熬過了那些籍籍無名的苦日子。

  終於,他憑藉自己的努力在光鮮亮麗、爭奇鬥豔的娛樂圈堭出了一條“血路”,取得了今天這樣的成績。

  每個孩子的未來,都充滿了無限可能。給他鼓勵,給他自信,也給他勇氣,你會發現,我們的孩子,是真的了不起!

  3、做“策略派”家長給孩子最好的鼓勵

  一位家長曾經提過這樣一個問題:“鼓勵太多,孩子得意忘形了怎麼辦?”

  其實,鼓勵也是要講究方法的。孩子需要鼓勵,但不需要虛無縹緲的誇獎。

  這時候,就需要家長掌握幾個小技巧,做策略派父母,給予孩子正確的引導:

  1、更關注過程,而不是結果

  我那個985畢業的姐姐小時候也有過“學渣”的經歷。一次,她準備了很久,可考試的成績並不理想。

  她很喪氣,也很怕受到批評,但回到家後,媽媽並沒有指責她,只是輕輕摸了摸她的頭,安慰道:

  “我知道你最近挺努力的,你也熬了很多夜,做了很多練習題。一次考試並不能代表什麼,別灰心。最重要的是要透過考試來發現問題查缺補漏。一會媽媽陪你一起看看卷子,好嗎?”

  這一番話不僅重塑了表姐的自信,更為她找到了努力的方向。

  很多時候,過程遠比結果重要的多。只有被肯定了努力和付出的孩子,才有勇氣跨過荊棘、越過山丘。

  2、更注重實質,而不是單純的美化

  在日常生活中,我們經常聽到諸如“好孩子”“你真棒”“你真聰明”之類的誇獎。

  其實這個時候,孩子並不知道他們為什麼會受到表揚。這種不走心的誇獎,不僅起不到激勵的作用,久而久之,還有可能滋生孩子的驕傲與自滿。

  所以,鼓勵也需要堅持“實質重於形式”的原則。

  與其誇獎他“好孩子”,不如誇獎他“謝謝你幫助媽媽做家務,你能體諒媽媽辛苦,媽媽很開心”。

  與其稱讚他“真聰明”,不如告訴他:“我喜歡你畫的房子,這配色真的很協調。”

  鼓勵必須做到言之有物,只有確切地告訴孩子“哪埵n”,他們才能明白自己“好在哪”。

  3、透過肯定,給予孩子正向引導

  還記得陶行知先生“四顆糖”的故事嗎?那個原本用石頭砸同學的男孩,卻意外得到了陶校長的四顆糖:

  “第一顆獎勵你守時。第二顆獎勵你聽話,我一制止你馬上就停手了。第三顆還要獎勵你,你是因為他欺負女同學才出手打他的,說明你正直且善良......”

  這時候男孩已經很羞愧了,連忙承認錯誤,於是陶校長掏出了第四顆糖:“你正確認識到了自己的錯誤,這一顆也獎勵你。好了,我們的談話結束了。”

  不要在孩子犯錯的時候,就全盤否定他整個人;

  也不要只盯著孩子的缺點,卻看不到他的優點。

  善於發現孩子的長處,才能真正挖掘孩子的潛能,讓他們成為更好的自己。

  文末點個 贊+在看,願我們的孩子都能在鼓勵中汲取力量,在愛中成長。

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